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　　　　2021年9月20日起施行的《中华人民共和国监察法实施条例》第四十七条指出， 上级监察机关对于下一级监察机关管辖范围内的职务违法和职务犯罪案件，具有下列情形之一的，可以依法提级管辖：

　　　　美方的态度则比较微妙。有点酸不溜秋的。通话结束后不到24小时，白宫国家安全委员会战略沟通协调员柯比表示，中乌领导人通话“是件好事”，但对是否进一步促进和平进程仍持有疑问。他强调，白宫事前对此并不知情。

　　　　特约评论员 管姚：我注意到，对这次会见，国际媒体相当关注，英国路透社、美国彭博社都在第一时间发布了电稿。按说一国外长会见驻在国大使属常态行为，但鉴于中美关系作为全世界最重要双边关系的份量，加上当前两国关系全面紧崩的真实现状，用秦刚今天见伯恩斯的表态，那就是“再遇寒冰”，所以在此背景下，这场会面吸引了全球媒体的目光。今天彭博社的报道标题特别强调，China’s New Foreign Minister Meets US Envoy for First Time，这是“中国新外长首次会见美国驻华大使”，当然我对出现在标题的“新”字，有保留意见，以今时今日全方位大国外交的强度与密度，强调这个“新”字，不合时宜，也不着调。你看，今天秦刚又飞欧洲连访三国了，大国外长着实够拼。同样可作对照的一个背景是，秦刚是在出使美国期间，获拔擢大国外长。在他离美返国履新之际，美国“Politico”新闻网站曾刊出长篇文章，指秦刚就任驻美大使期间，国务卿布林肯并未与其会面，美媒认定，这构成白宫外交团队的重大误判。

　　　　据红星新闻，“我们是2005年生的孩子，然后2006年黄先生得了急性糖尿病回家休息，我一边带孩子、一边照顾他、一边经营淘宝店，2010年我们回到了上海。”翁淑华说。

　　　　这位新加坡防长还表示，世界依赖中国的制造业，若没有中国的参与，任何全球挑战都无法解决。他说：“在全球金融危机中，我们承认并接受一些机构，特别是银行和金融系统‘大到不能倒’。这句话非常适用于中美关系，以及它们与东盟、其他亚洲国家和欧洲的关系。”    

　　

　　热解读 青海省西宁市城北，元朔山下，果洛西宁民族中学坐落于此，红墙黑顶的建筑群，大气别致。

　　6月18日下午，在青海省考察的习近平总书记，首站来到这所中学看望老师和同学们。他先后走进食堂、宿舍、教室，关心学生们的饮食、住宿、学习……了解当地深入推进教育工作东西部协作和对口支援等情况。

　　果洛藏族自治州海拔高、气候恶劣、环境艰苦。当地教育工作曾深陷区域教育“发展之困”。

　　“基础设施方面投资不少，但气候条件严重影响作用发挥。就拿操场来说，暴晒加上极冷，刚建好没几年就变得坑坑洼洼。”“特别是在一些偏远的乡镇，别说老师，光厨师和保安一年都能换好几茬！”果洛州教育局局长回忆道。

　　东西协作，双向奔赴。

　　为解决当地农牧区孩子上学难问题，在上海市的援助下，果洛西宁民族中学于2017年7月21日在西宁破土动工，2019年9月1日正式开学。

　　标准化操场、多媒体教室、宽敞整洁的食堂和宿舍，还有图书馆、科技屋……从此，地处高海拔地区的果洛州在西宁有了自己的学校，果洛的学子们也有了一个安心学习的“新家”。

　　目前，果洛西宁民族中学已实现国家统编教材使用全覆盖。学校组织师生们每年赴上海、江苏研学，开展“同上一堂课”等活动，有力促进了各民族学生的交往交流交融。

　　一所中学，连接两地，点亮孩子们的梦想。这正是“教育工作东西部协作和对口支援”政策成效的显现。

　　20多年前，在教育部的统筹推动下，我国启动了对口支援西部地区教育工作。

　　10多年前，千里之外的北京、天津、上海、江苏、浙江、山东六省市开始不断加大对青海帮扶力度，为当地教育发展提供强大支持。

　　“异地班”让孩子接受优质教育。在教育部和相关省市的大力支持下，截至2022年3月，青海异地高中班已走进10个省市17所学校，目前在校生超过4000人。北京、上海支持建设的海东玉树中学和西宁果洛中学，为两地2000余名涉藏州县学生提供优质教学环境。

　　“小组团”担当“大任务”。为帮助协作地区打造一支留得住、能战斗、带不走的人才队伍，援青各团队先后大力实施“组团式”教育帮扶，提升当地教育水平。

　　上海每年安排30名果洛州骨干教师到上海市相关中小学跟岗学习和挂职培养；浙江深化“扶智+理念+扶志”帮扶举措，举办线上线下示范课、听评课等活动，并先后组织35批次专家名师组团赴海西州开展送教活动；江苏援青教师采取“一对三”模式对接本地教师，充分发挥东部教育资源优势，聘请兼职教授，搭建名师工作室……

　　支援高校群策群力。如今，援青高校已经形成了“多对一”组团模式。清华大学联合西北农林科技大学、中国地质大学(北京)、华东理工大学、上海交通大学、北京化工大学对口支援青海大学，北京师范大学联合陕西师范大学、山东大学、兰州大学对口支援青海师范大学，天津大学联合中国人民大学、厦门大学对口支援青海民族大学。

　　授人以鱼不如授人以渔。经历10多年发展，教育援青正在实现从“资金”援助向“智力”援助、从“输血式”援助向“造血式”援助、从“单一式”援助向“组团式”援助的转变。

　　习近平总书记曾在西部地区工作、生活过，深知那里的孩子渴求知识，那里的发展需要人才。

　　在浙江任省委书记时，他曾亲自为浙江省对口帮扶实施迁建的四川省南充市嘉陵区之江小学培土奠基。今年“六一”国际儿童节前夕，总书记给这所小学的学生回信。他在信中说：“得知这些年来学校越办越好，同学们勤奋学习、热爱劳动、健康快乐成长，我很欣慰。”

　　此次来到果洛西宁民族中学考察，总书记走进食堂，嘱咐食堂工作人员一定要确保学生饮食安全、营养可口。他来到教室观摩思政课，与学生们亲切交流。

　　在教学楼前广场上，总书记提出期望：“希望孩子们倍加珍惜这里的良好条件，心怀感恩、好好学习，德智体美劳全面发展，立志成为中国特色社会主义事业的接班人和建设者。”

　　不以山海为远，不以地域为限。

　　希望的种子在西部生根发芽。乘着东西协作的“东风”，每个孩子都能享有更加公平更有质量的教育，都有人生出彩的机会。

　　总监制丨骆红秉 魏驱虎

　　监 制丨王敬东

　　主 编丨李璇

　　编 辑丨李珊珊

　　视 觉丨张紫曦

　　校 对丨李丹 王卓婕 鲁杨 孙洁 宋春燕 梁雅琴 李英卓 娄郝

　　出 品丨中央广播电视总台央视网

【编辑:邵婉云】

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